Tipologia profilo
Opera nel contesto delle soluzioni utilizzate per realizzare, integrare, controllare macchine e sistemi automatici destinati ai più diversi tipi di produzione.
Deve essere in grado di:
  • Progettare sistemi meccatronici
  • Realizzare ed installare sistemi meccatronici
  • Gestire sistemi meccatronici negli impianti
  • Programmare e gestire la manutenzione produttiva di sistemi meccatronici
Quale lavoro?

Può trovare impiego

  • in aziende o loro sedi esterne, che progettano, producono, installano sistemi automatizzati (di produzione, perfezionamento, magazzinaggio, …)
  • o può essere inserito all’interno del loro ciclo produttivo.
Tipologia profilo
Opera nel settore della progettazione e dell’industrializzazione, anche in riferimento all’impiego dei materiali. Coniuga diverse tecnologie quali la meccanica e l’elettronica.
Deve essere in grado di:
  • Sviluppare e interpretare tecniche di progettazione, di prototipazione e di industrializzazione
  • Individuare i materiali, le lavorazioni e i trattamenti
  • Scegliere le tecnologie di lavorazione e le relative macchine
  • Gestire le esigenze di post vendita e di manutenzione
Quale lavoro?

Può trovare impiego

  • in uffici tecnici di industrializzazione dei processi e prodotti,
  • in uffici di pianificazione della produzione,
  • nei laboratori di progettazione meccanica,
  • più in generale nel settore della manutenzione impianti.
Tipologia profilo
Gestisce macchine complesse all’interno di cartiere, di aziende cartotecniche, di imballaggio, di converting e aziende di fornitura di materie prime e impianti.
Deve essere in grado di:
  • gestire macchine continue per la produzione di carta, di impianti case-maker per la produzione di scatole, di sacchi in carta e di impianti di converting
  • supervisionare la qualità del prodotto o del processo
  • progettare nuovi prodotti nell’area ricerca e sviluppo
  • coordinare tutte le fasi dell’assistenza tecnica presso i clienti
Quale lavoro?

Può trovare impiego all’interno di aziende con il ruolo di:

  • Gestore di macchine complesse (macchine continue per la produzione della carta, impianti case-maker per la produzione di scatole, impianti per la produzione di sacchi di carta, impianti di coverting)
  • Responsabile della qualità del prodotto o del processo
  • Capolinea o capoturno (dopo aver maturato una sufficiente esperienza pratica)
  • Progettista di nuovi prodotti, ricerca e sviluppo
  • Addetto all’assistenza tecnica presso i clienti

CHE COSA ASPETTARSI DA UN PERCORSO FORMATIVO IN AREA TECNICA?

  1. Che valorizzi le vostre potenzialità: Valorizzare le potenzialità degli studenti significa innanzitutto aver selezionato ragazzi motivati ad entrare in un mondo del lavoro innovativo che si muove per obiettivi, che si aspetta soluzioni, proposte, vivacità mentale e continuare, per due anni, a coltivare il loro desiderio di apprendere.
  2. Che vi permetta di acquisire abilità trasversali: Acquisire abilità trasversali, come la padronanza della lingua inglese o le competenze tecnico-scientifiche, vuol dire poter disporre di un insegnamento che non dà nulla per scontato, che acquista valore dal valore aggiunto che i ragazzi possono dare.
  3. Che vi metta nelle condizioni di imparare a lavorare in team: Saper lavorare in squadra non è più un’opzione bensì una routine nella maggior parte delle aziende che creano innovazione; una modalità operativa che assicura il massimo risultato attraverso l’impegno di tutti i singoli componenti il team. Perché lo stimolo, la competizione, il confronto attivano il meglio dei nostri ragazzi.
  4. Che attivi connessioni efficaci con il tessuto imprenditoriale: diciamolo, fondamentale è poter contare su aziende abituate al risultato e soprattutto avide di giovani dalle menti preparate e vivaci.Qui entrano in gioco relazioni, rispetto, fiducia e condivisione: comprendere i bisogni delle aziende ci permette di orientare la formazione per renderla efficace e fruttuosa ovvero funzionale all’unico obiettivo di far entrare i ragazzi, dopo due anni, nel mondo del lavoro.Bene, tutto questo non può essere frutto dell’improvvisazione

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